เทคโนโลยีการสื่อสารทางไกล

เทคโนโลยีการสื่อสารทางไกลมีประโยชน์มากขึ้นเรื่อยๆ ในภาคธุรกิจและด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา เทคโนโลยีต่างๆ เช่น บล็อก วิกิ และเว็บบินาร์ช่วยให้กลุ่มต่างๆ สามารถโต้ตอบกันได้ในขณะที่อยู่ห่างกันเป็นร้อยๆ

การใช้เทคโนโลยีการสื่อสารทางไกล

เทคโนโลยีการสื่อสารทางไกลถูกนำมาใช้เพื่อสื่อสารข้อมูลกับผู้คนกลุ่มใหญ่ผ่านทางอินเทอร์เน็ต ตัวอย่างเช่น ชั้นเรียนในวิทยาลัยอาจใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกลเพื่อจัดการประชุมรายสัปดาห์เพื่อทบทวนการอ่านที่ได้รับมอบหมาย ในขณะที่กลุ่มผู้ร่วมธุรกิจอาจเลือกจัดการประชุมกับสำนักงานฝั่งตะวันตกผ่านการประชุมทางวิดีโอ

เทคโนโลยีการสื่อสารทางไกลบางรูปแบบที่เป็นที่นิยม

บางทีรูปแบบการติดต่อทางอินเทอร์เน็ตที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือซอฟต์แวร์ Skype Skype อนุญาตให้ผู้ใช้สร้างชื่อผู้ใช้และเข้าสู่ระบบเพื่อโทรด้วยเสียงและวิดีโอผ่านอินเทอร์เน็ตฟรี อีกรูปแบบหนึ่งของการสื่อสารออนไลน์ที่ได้รับความนิยมคือโปรแกรม Ventrilo ซึ่งออกแบบมาสำหรับกลุ่มคนเพื่อพบปะกันทางออนไลน์มากขึ้น

ความสามารถในการแชร์หน้าจอเดียวมีประโยชน์สำหรับทั้งห้องเรียนออนไลน์และผู้ร่วมธุรกิจ ซอฟต์แวร์อย่าง YuuGuu อนุญาตให้บุคคลเพียงคนเดียวแชร์หน้าจอกับทั้งกลุ่ม โดยมอบความสามารถในการควบคุมหน้าจอให้กับทุกคนในกลุ่มได้ทุกเมื่อ ทำให้บริการนี้เป็นบริการที่เป็นประโยชน์สำหรับการประชุมออนไลน์

ข้อดี

ข้อดีของเทคโนโลยีการสื่อสารทางไกลคือช่วยให้ผู้เข้าร่วมสามารถพบปะกันในสถานที่ออนไลน์แห่งเดียวได้จากทุกที่ในโลก ผู้เข้าร่วมมักจะต้องสร้างชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านเท่านั้นจึงจะสามารถเข้าร่วมการประชุมออนไลน์ได้

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ยังช่วยให้ห้องเรียนของวิทยาลัยดำเนินต่อไปได้แม้จะมีการระบาดใหญ่หรือการระบาดที่ไม่คาดฝัน จากการสำรวจของ Sloan Survey of Online Learning พบว่า "ไข้หวัดหมูทำให้โรงเรียนหลายแห่งพัฒนาแผนฉุกเฉินสำหรับการระบาดใหญ่ในมหาวิทยาลัย การสำรวจพบว่า 2 ใน 3 ของโรงเรียนมีแผนอย่างเป็นทางการในการจัดการกับการระบาด แทนหลักสูตรออนไลน์สำหรับใบหน้า ชั้นเรียนแบบตัวต่อตัวเป็นส่วนประกอบร้อยละ 67 ของแผนเหล่านั้น”

ข้อเสีย

จากผลสำรวจการเรียนรู้ออนไลน์ฉบับเดียวกัน “แม้จะมีข้อมูลทั้งหมดที่แสดงการเติบโตและความสนใจในการศึกษาออนไลน์อย่างมีนัยสำคัญ แต่ก็ยังมีคณาจารย์บางคนที่ขัดขวางการสอนบนเว็บ ผลการศึกษาพบว่า การยอมรับ ed ออนไลน์โดยคณาจารย์ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงนับตั้งแต่การสำรวจครั้งแรกตีพิมพ์ในปี 2545 มีหัวหน้าเจ้าหน้าที่วิชาการน้อยกว่าหนึ่งในสาม ซึ่งหมายถึงพระครู คณบดี และสิ่งที่คล้ายกัน เชื่อว่าคณะของตนยอมรับคุณค่า และความชอบธรรมของการศึกษาออนไลน์”

แนวโน้มใหม่ของการสื่อสารทางไกล

เนื่องจากโลกาภิวัตน์ของธุรกิจและการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้น เทคโนโลยีการสื่อสารทางไกลจึงดูเหมือนจะได้รับความสำคัญ อ้างอิงจาก “Campus Technology” ฉบับวันที่ 3 มีนาคม 2010 “ในทุกๆ มาตรการ การเรียนรู้ทางอิเล็กทรอนิกส์กำลังประสบกับการเติบโตอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนและจะดำเนินต่อไปในอนาคตอันใกล้”